Программа 4 класс неменский скачать
Рабочая программа по изо 1-4 класс неменский скачать бесплатно
Рабочая программа по ИЗО Неменский 1-4. А. Фгос По Изо | Рабочие программы по ИЗО ФГОС. 1 час в неделю. рабочая программа по изо 1-4 кл УМК ПНШ - Рабочие. Рабочая программа Литературное чтение 1класс Гайдаренко А. В. Программа учебного предмета. 4 класс. Рабочая программа по ИЗО. docx Скачать 137 Кб. Учителя начальных классов. Рабочая программа по изо 4 класс Школа России. скачать рабочую программу по изо 3 класс неменский фгос. Рабочие программы. Изобразительное искусство. Скачать материал (0.13 Мб). Рабочие программы. Поделитесь материалом с коллегами: Скачать материал. [ Скачать с сервера (194.4Kb) ].
скачать программу для уровня чернил
Рабочая программа по ИЗО ФГОС "Школа России" (4 класс). 1-4 классы» разработана на основе авторской программы Неменский, Б. Уроки изобразительного искусства. Рабочая программа по изобразительному искусству (ИЗО). 1-4 классы. — календарно-тематический план по изо 7класс. ФГОС Скачать. М. Горяева Н. А. Категория: Планирование.
Неменский, Л. А. Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» для первого класса составлена на основе ФГОС НОО и авторской программы Б. М. 1-4 классы. Рабочая программа ИЗО 1-4 ФГОС Неменский. по изобразительному искусству (ИЗО, 1, 2, 3, 4 класс) на тему: Рабочая программа по ИЗО 1-4 класс. Неменский Б.
Рабочая программа по изо 4 класс Неменский Школа России
| Предмет: | ИЗО, МХК |
| Категория материала: | Рабочие программы |
| Класс: | 4 класс |
| Автор: | Гарипова Зухря Билаловна это Вы? |
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
| Размер: | 150.00 Kb |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная русско-татарская школа №103»
« 29 » августа 2017г.
« 29» августа 2017 г.
От 29 августа 2017г.
По предмету «Изобразительное искусство»
Утверждено на педагогическом совете.
Протокол №1 от 29 августа 2017 года
Составитель: учитель начальных классов
1 квалификационной категории
Гарипова Зухря Билаловна
2017-2018 учебный год
Рабочая программа «Изобразительное искусство» составлена на основании следующих документов:
- Федеральный Закон от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования;
- Образовательной программы Начального общего образования
- Программа курса «Изобразительное искусство» общеобразовательный курс для 4 класса. УМК «Школа России». Составитель: Неменский Б. М.;
Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение предмета «Изобразительное искусство» на уровне начального общего образования в 4 классе отводится 34 часа из расчета 1 час в неделю.
Воспитание эстетических чувств, интереса к изобразительному искусству; обогащение нравственного опыта, представлений о добре и зле; воспитание нравственных чувств, уважения к культуре народов многонациональной России и других стран; готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию в искусстве и через искусство;
Развитие воображения, желания и умения подходить к любой своей деятельности творчески, способности к восприятию искусства и окружающего мира, умений и навыков сотрудничества в художественной деятельности;
Овладение элементарной художественной грамотой; формирование художественного кругозора и приобретение опыта работы в различных видах художественно-творческой деятельности, разными художественными материалами; совершенствование эстетического вкуса.
Совершенствование эмоционально-образного восприятия произведений искусства и окружающего мира;
Формирование навыков работы с различными художественными материалами.
Воспитание эстетических чувств, интереса к изобразительному искусству, обогащение нравственного опыта, представлений о добре и зле;
Воспитание нравственных чувств, уважение к культуре народов многонациональной России и других стран;
Готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию в искусстве и через искусство.
Развитие воображения, желания и умения подходить к любой своей деятельности творчески, способности к восприятию искусства и окружающего мира, умений и навыков сотрудничества в художественной деятельности.
Каждый народ-художник (изображение, украшение, постройка в творчестве народов всей земли)
Истоки родного искусства – 8 час.
Пейзаж родной земли.
Красота природы в произведениях русской живописи.
Деревня — деревянный мир.
Украшения избы и их значение.
Образ русского человека в произведениях художников.
Народные праздники (обобщение темы).
Древние города нашей Земли – 7 час.
Города Русской земли.
Новгород. Псков. Владимир и Суздаль. Москва.
Пир в теремных палатах (обобщение темы).
Каждый народ — художник - 11 час.
Страна Восходящего солнца.
Образ художественной культуры Японии.
Образ женской красоты.
Народы гор и степей.
Юрта как произведение архитектуры.
Города в пустыне.
Мифологические представления Древней Греции.
Европейские города Средневековья
Образ готического храма.
Многообразие художественных культур в мире (обобщение темы).
Искусство объединяет народы – 8 час.
Образ Богоматери в русском и западноевропейском искусстве.
Героическая тема в искусстве разных народов.
Юность и надежды.
Искусство народов мира (обобщение темы).
Тема 4 класса — «Каждый народ — художник». Дети изучают, почему у разных народов по-разному строятся традиционные жилища, почему такие разные представления о женской и мужской красоте, так отличаются праздники. Но, знакомясь с разнообразием народных культур, дети учатся видеть, как многое их объединяет. Искусство способствует взаимопониманию людей, учит сопереживать и ценить друг друга, а непохожая, иная, красота помогает глубже понять свою родную культуру и ее традиции.
Восприятие произведений искусства и практические творческие задания, подчиненные общей задаче, создают условия для глубокого осознания и переживания каждой предложенной темы. Этому способствуют также соответствующая музыка и литература, помогающие детям на уроке воспринимать и создавать заданный образ.
Программа «Изобразительное искусство» предусматривает чередование уроков индивидуального практического творчества учащихся и уроков коллективной творческой деятельности.
Коллективные формы работы могут быть разными: работа по группам; индивидуально-коллективная работа, когда каждый выполняет свою часть для общего панно или постройки. Совместная творческая деятельность учит детей договариваться, ставить и решать общие задачи, понимать друг друга, с уважением и интересом относиться к работе товарища, а общий положительный результат дает стимул для дальнейшего творчества и уверенность в своих силах. Чаще всего такая работа - это подведение итога какой-то большой темы и возможность более полного и многогранного ее раскрытия, когда усилия каждого, сложенные вместе, дают яркую и целостную картину.
Художественная деятельность школьников на уроках находит разнообразные формы выражения: изображение на плоскости и в объеме (с натуры, по памяти, по представлению); декоративная и конструктивная работа; восприятие явлений действительности и произведений искусства; обсуждение работ товарищей, результатов коллективного творчества и индивидуальной работы на уроках; изучение художественного наследия; подбор иллюстративного материала к изучаемым темам; прослушивание музыкальных и литературных произведений (народных, классических, современных).
Художественные знания, умения и навыки являются основным средством приобщения к художественной культуре. Средства художественной выразительности - форма, пропорции, пространство, светотональность, цвет, линия, объем, фактура материала, ритм, композиция - осваиваются учащимися на всем протяжении обучения.
На уроках вводится игровая драматургия по изучаемой теме, прослеживаются связи с музыкой, литературой, историей, трудом.
Систематическое освоение художественного наследия помогает осознавать искусство как духовную летопись человечества, как выражение отношения человека к природе, обществу, поиску истины. На протяжении всего курса обучения школьники знакомятся с выдающимися произведениями архитектуры. скульптуры, живописи, графики, декоративно-прикладного искусства, изучают классическое и народное искусство разных стран и эпох. Огромное значение имеет познание художественной культуры своего народа.
Обсуждение детских работ с точки зрения их содержания, выразительности, оригинальности активизирует внимание детей, формирует опыт творческого общения.
Периодическая организация выставок дает детям возможность заново увидеть и оценить свои работы, ощутить радости успеха. Выполненные на уроках работы учащихся могут быть использованы как подарки для родных и друзей, могут применяться в оформлении школы.
Я считаю, что данная программа наиболее приемлема для творческого развития детей моего класса, так как многие ученики не обладают ярко-выраженными художественными способностями и хорошим эстетическим вкусом. Данная программа наиболее удачно отражает вид художественного творчества людей, имеет практическую направленность. В работе дети используют различные художественные материалы и техники. В программе прослеживается связь с народным искусством, что служит развитию индивидуальности, самовыражению детей.
программа уровень скачать бесплатно
рабочие программа профильный уровень скачать
Комментариев нет